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刘光平详细介绍了“湘绣传承与创新全国高校黄大年式教师团队”,并汇报了三批“国家黄大年教学团队”的不同。提出研讨会的核心内容就是深入理解“全国高校黄大年式教学团队”的意义和责任,且如何为顺利地成功认定为第三批“全国高校黄大年式教学团队”贡献自己的力量。
研讨环节,17名成员紧紧围绕“如何做实、做强团队,打造特色品牌”“如何提升自己”进行了发言。学校副校长刘英武在讲话中表示要珍惜成为团队一员的机遇,要甘于奉献。聚焦黄大年教学团队立项的要求,建设方案要体现传承、创新的内容,量化建设任务。亚太手工艺大师李艳表示要有坚守湘绣,传承湘绣,发挥个人优势,全力配合团队成员,为团队建设贡献自己的力量等。其他团队成员表示非常荣幸能成为“全国高校黄大年式教学团队”的一员,分别提出将团队建设与党建、教学结合共同推进;结合团队名师力量,利用新媒体,加大湘绣宣传力度;强化师德师风建设,落实立德树人,立足本职,扎实练好刺绣基本工,建设好在线课程;加强跨界合作和实地考察,对接企业了解需求,深入研究创新方向和未来发展的趋势,打破学生固有的思维,灌输原创理念,提升教学质量;发挥个人优势,全力配合团队成员,完成各项工作,为团队建设贡献自己的力量。
陈鸿俊在讲话中感谢各位成员对团队的立项作出的巨大贡献。他提出,团队是一个窗口、纽带、平台、家四个定位。关于黄大年团队建设提出要做到三个强化、四个围绕、六个示范。强化统筹安排与管理、强化制度建设与机制建设、强化主观能动性的发挥;围绕黄大年精神、围绕湘绣传承与创新、围绕团队的建设与验收、围绕湘绣艺术学院的实际工作;成为党建引领示范,成为教学育人的示范,成为湘绣传承与创新的示范,成为学校团队建设示范,成为助推学校发展的示范,成为助推个人成长和队伍成长的示范。关于湘绣学院总结四好,好平台、好题材、好资源、好品牌。作为湘绣传承与创新“全国高校黄大年式教学团队”成员,专业背景不同,层次不同,研究方向不同,但团队建成验收成功的目标一致。今天是团队的第一次讨论,也是一个开始,在今后的工作中要常态化开展团队建设研讨会,打造全国黄大年团队的品牌。